No seas tan obtuso de ver la belleza que puede venir de las cenizas (Sr. Méndez).

Taller  N°  2 Desarrollo Humano     

Carrera : Kinesiología

Docentes : Dra © Victoria Gálvez M., Mag. José Álvarez M.

Fecha : agosto 2015

Objetivo: analizar comparativamente los procesos contextualizados del desarrollo humano, desde una crítica a la modernidad industrial

Base de discusión: película El Circo de las Mariposas, Declaración Universal de Derechos Humanos

Lectura del texto Arriola, Gustavo (2007). Desarrollo Humano: una introducción conceptual. PNUD, Guatemala. Cap I: completo, Capítulo II : pag 13-31

 

                Taller N° 2

A la luz de los textos leídos aplique las categorías comprendidas para el análisis, en cada respuesta.

1. ¿Cómo se aplica el concepto de desarrollo humano al proceso vivido por el protagonista de la película

El desarrollo humano de este protagonista es una completa evolución desde un punto de vista biopsicosocial, integrándose a la sociedad siendo aceptado por sus pares y encontrando una cualidad que lo hacía especial.

 

2. ¿Por qué la película se llama “El circo de las mariposas”?

Por la metamorfosis que presenta, Nick Vujicic (will), representando la evolución de oruga-capullo-mariposa, desde ser un personaje que solo era observado a pasar a un estado de incertidumbre existencial sobre quien era y para que servía, puesto que dependía de los demás a pasar a ser libre .

3. Compare el concepto de utilitarismo explicado en el texto con la relación psicosocial establecida por el protagonista con su entorno en la primera parte de la película

En relación a lo psicosocial el protagonista en la primera parte de este cortometraje, es relacionado como un objeto depresivo, alejado de la vida circense, este show de fenómenos promovía el repudio por las personas diferente capacidades alejándose del nuestro concepto de utilitarismo el cual promueve el placer el bien y al felicidad y evita le dolor el mal y la desdicha.

 

4. ¿Cuáles son las necesidades básicas de las personas que aparecen satisfechas en algunas escenas de la película? Ejemplifique.

 En la primera parte las necesidades básicas eran de techo y comida por eso trabajaba o esclavizaban, siendo en la segunda parte las necesidades básicas era la aceptación por los pares y el derecho a ser libres y felices, trabajando en lo que les gustaba.

5. Evalúe el ejercicio de los derechos humanos de los personajes comparando el inicio con el final de la película.

1.  El presentador del circo de fenómenos: no respetaba la dignidad y derecho de las personas (art.1), siendo excluidas de la sociedad para ocuparlas como objetos (art.2) generando un repudio de la gente (art,5) generando esclavitud en los artistas.(art4,) 
2. La mujer barbuda: representa al protagonista desde otro punto de vista asumiendo su estado morfológico diferente aceptando el repudio y generando un silencio emocional, (art,1,2,4, 5,20) 
3. Poppy (el trapecista más longevo): paso de ser un trapecista en su juventud a ser excluido por su edad  y terminar a trabajar en la calle siendo adoptado por el circo de las mariposas (art.2)
4. Sr. Medez (Presentador del circo de las mariposas): el aceptaba ver que todos nacemos libres y con dignidad a no hacer distinción por sexo o capacidades (art 1 y 2) teniendo una adopción a sus artistas no generando esclavitud (art 4 ,5 ) 

6. Analice el desarrollo del personaje central utilizando el enfoque de las capacidades y los Derechos Humanos.

Dentro de la carta de derechos humanos siendo 30 artículos, profundizaremos los que creemos que no se cumplen. En el inicio del cortometraje el personaje es utilizado como un objeto, su trabajo era ser un “mueble” no interactuar con las personas solo mostrar sus defectos, faltando a su dignidad (art.1), pensamos que en el primer circo, el “circo de fenómenos” somete a un tipo de esclavitud o servidumbre, más que nada su trabajo era remunerado por un techo y comida (art.4), siendo tratado cruelmente tanto por el publico como el presentador catalogando de inhumano (art.5) y estando obligado a trabajar el escapa hacia otro circo (art 23.) . El cortometraje hace un giro de 180° en el personaje de pasar a otro circo  encontrando ser escuchado y ser tratado como una persona con igualdad condición  ante sus pares cumpliendo los derechos humanos.

Desarrolle y suba al Blog. Antes del sábado a las 12,00 horas

Taller n° 1 Desarrollo Humano

Taller  N°  1 Desarrollo Humano     

Carrera : Kinesiología

Docente : Dra © Victoria Gálvez M.

Fecha : 11 agosto 2015

Objetivo: analizar comparativamente los procesos contextualizados del desarrollo humanos desde una crítica a la modernidad industrial

Base de discusión: película de Charles Chaplin Tiempos Modernos  (1936), instrumentos ciudadanos sobre  derechos de las personas.

Lectura del texto Arriola, Gustavo (2007). Desarrollo Humano: una introducción conceptual. PNUD, Guatemala. Cap I : completo,, Capítulo II : pag 13-31

                                Taller N° 1

A la luz del texto leído aplique las categorías comprendidas para el análisis, en cada respuesta.

1. Cuál es la perspectiva crítica que posee la película Tiempos Modernos? Qué características de la Modernidad  se pueden apreciar ?

La perspectiva crítica que posee la película tiempos modernos hace énfasis a la desigualdad de oportunidades y la alta tasa de desempleo que existió en esa epoca, donde lo que se caracterizó principalmente esque el concepto de bien- estar estaba totalmente relacionado con la modernidad y el avance tecnológico, dejando de lado los aspectos sociales, psicológicos etc.

2. Identifique la diferencia entre necesidades humanas y contextos que aparecen en la película. Fundamente desde el texto.

Las necesidades humanas que aparecen en dicha película principalmente se relaciona con tener igualdad tanto laborales como sociales puesto que se contrastaba con el hecho de tener que buscar diferentes tipos de trabajos sin importar las ganancias que pueda dejar este, puesto que la taza de deseamplibilidad era muy alta para aquellos tiempos.

Otro punto de las necesidades humanas era el hecho de poder tener alimento y casa propia, em la cual en la actualidad esto se ve farorecido por politicas públicas donde la visión es muy distinta a la de antes donde tienen una vision utiliratista donde se promueve la felicidad placer, mientras que se complementa con un enfoque basado en las necesidades basicas, en la cual el gobierno nos da la oportunidad de poder obtener un subsidio habitaional, obtener beneficios a las personas de escazos recursos atraves de la ficha cas ( pertenciendo al programa puente o chile solidario)

3. Qué aspectos están desarrollados en la modernidad y que influyeron en los comportamientos sociales? Explique y ejemplifique.

Los aspectos que mas influyeron en los comportamientos sociales en consecuencia de la modernidad es el hecho del facil acceso que hoy en dia existe para obtener cosas que antes era casi imposible, o muy dificiles para la epoca tal es el caso de la maquina de escribir donde ha sido tal la evolución que hoy ya es solo una pieza de museo, puesto que la creación computador iso un cambio exponencial de la sociedad puesto que junto con la creacion del internet las brechas de las distacias y tráfico de información se acortaran, tanto es asi que en cualquie persona es capaz de saber que esta sucediendo en estos momentos lo que sucede en holanda o que presidente es el actuar lider politico de costa rica (por dar un ejemplo).

Pero como todo en la vida, cada acto trae sus consecuencias tanto es asi que en el mundo que vivimos actualmente la evolución a sido tanto que el uso del celular y las tablet han ido dejando de lado el uso del computador trayendo consigo que nos encontremos en una sociedad donde las personas estan cada vez mas conectadas entre si pero a la vez mas desconectadas, puesto que como sociedad ya no somos capaces como antes de conversar con el otro, expresar cada sentimiento, etc.

 ¿Hasta donde llegara todo esto? Solo el tiempo lo dirá.

4. Cuál es el valor de este film? considerando que la época en que fue realizado (1936), era el  período de post depresión en EUA y entre guerras mundiales .

En el año 1936 E.E.U.U pasaba por una crisis económica, por ende, se vio afectada la economía a nivel mundial en esa película Chaplin critica la revolución industrial abordando distintos ambitos en especial sociales y personales demostrando que frente a la alta tasa de desempleo (en ese entonces) y el trato dado al pueblo, los valores que mas destacan son la humildad, perseverancia, sacrificio y coraje de Chaplín. Problema que se le presentaba intentaba solucionarlo, buscaba trabajo donde sea para poder vivir y ayudar a su “familia”.

5. Qué impacto tiene en el desarrollo humano la precariedad laboral?

La precareidad laboral provoca que chaplin se vea constantemente buscando satisfacer sus necesidades básicas por medio del trabajo. Permitiendo así subsistir en esta sociedad.

En el fin a Chaplin no le va muy bien, ya que cada trabajo que consigue lo hace mal y lo terminan hechando y esto trae como consecuencia que no pueda satisfacer sus minimas necesidades de la vida diaria.

6. Compare los aspectos centrales de la película y las categorías que el texto aborda, en torno a los temas de bien estar humano.

6.- La necesidad de trabajar y la desigualdad son temas de importancia en el film, por un lado las personas se veían en la obligación de trabajar ya que siempre existe la necesidad de obtener cosas para poder subsistir en condiciones básicas. En la película se puede ver al igual que en la actualidad que los personajes constantemente buscan el bienestar, el poder formar una familia tener una casa.

Por otro lado los dueños de las fabricas privaban de libertad a las personas sin importar sus opiniones, además le quitaban las oportunidades para surgir favoreciendo al capitalismo.

7. Elabore una definición de Desarrollo Humano que se extraiga de la película

El desarrollo humano en esta etapa se veía marcado por el hombre trabajador en un periodo industrial y la mujer con sus labores domésticos, Marcando firmemente la depresión industrial y la falta laboral.

8. Seleccione uno de los temas trabajados y cree una situación para representar con su grupo frente al curso, no olvide luego fundamentar su opción y el tema abordado.

Éxito y buen trabajo

Desarrolle y suba al Blog respetando el formato, antes del sábado a las 12,00 horas.^[1]

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^[1]  Taller preparado por Dra© Victoria Gálvez M para curso Desarrollo Humano, KINE 220- 2015