No seas tan obtuso de ver la belleza que puede venir de las cenizas (Sr. Méndez).

Taller  N°  2 Desarrollo Humano     

Carrera : Kinesiología

Docentes : Dra © Victoria Gálvez M., Mag. José Álvarez M.

Fecha : agosto 2015

Objetivo: analizar comparativamente los procesos contextualizados del desarrollo humano, desde una crítica a la modernidad industrial

Base de discusión: película El Circo de las Mariposas, Declaración Universal de Derechos Humanos

Lectura del texto Arriola, Gustavo (2007). Desarrollo Humano: una introducción conceptual. PNUD, Guatemala. Cap I: completo, Capítulo II : pag 13-31

 

                Taller N° 2

A la luz de los textos leídos aplique las categorías comprendidas para el análisis, en cada respuesta.

1. ¿Cómo se aplica el concepto de desarrollo humano al proceso vivido por el protagonista de la película

El desarrollo humano de este protagonista es una completa evolución desde un punto de vista biopsicosocial, integrándose a la sociedad siendo aceptado por sus pares y encontrando una cualidad que lo hacía especial.

 

2. ¿Por qué la película se llama “El circo de las mariposas”?

Por la metamorfosis que presenta, Nick Vujicic (will), representando la evolución de oruga-capullo-mariposa, desde ser un personaje que solo era observado a pasar a un estado de incertidumbre existencial sobre quien era y para que servía, puesto que dependía de los demás a pasar a ser libre .

3. Compare el concepto de utilitarismo explicado en el texto con la relación psicosocial establecida por el protagonista con su entorno en la primera parte de la película

En relación a lo psicosocial el protagonista en la primera parte de este cortometraje, es relacionado como un objeto depresivo, alejado de la vida circense, este show de fenómenos promovía el repudio por las personas diferente capacidades alejándose del nuestro concepto de utilitarismo el cual promueve el placer el bien y al felicidad y evita le dolor el mal y la desdicha.

 

4. ¿Cuáles son las necesidades básicas de las personas que aparecen satisfechas en algunas escenas de la película? Ejemplifique.

 En la primera parte las necesidades básicas eran de techo y comida por eso trabajaba o esclavizaban, siendo en la segunda parte las necesidades básicas era la aceptación por los pares y el derecho a ser libres y felices, trabajando en lo que les gustaba.

5. Evalúe el ejercicio de los derechos humanos de los personajes comparando el inicio con el final de la película.

1.  El presentador del circo de fenómenos: no respetaba la dignidad y derecho de las personas (art.1), siendo excluidas de la sociedad para ocuparlas como objetos (art.2) generando un repudio de la gente (art,5) generando esclavitud en los artistas.(art4,) 
2. La mujer barbuda: representa al protagonista desde otro punto de vista asumiendo su estado morfológico diferente aceptando el repudio y generando un silencio emocional, (art,1,2,4, 5,20) 
3. Poppy (el trapecista más longevo): paso de ser un trapecista en su juventud a ser excluido por su edad  y terminar a trabajar en la calle siendo adoptado por el circo de las mariposas (art.2)
4. Sr. Medez (Presentador del circo de las mariposas): el aceptaba ver que todos nacemos libres y con dignidad a no hacer distinción por sexo o capacidades (art 1 y 2) teniendo una adopción a sus artistas no generando esclavitud (art 4 ,5 ) 

6. Analice el desarrollo del personaje central utilizando el enfoque de las capacidades y los Derechos Humanos.

Dentro de la carta de derechos humanos siendo 30 artículos, profundizaremos los que creemos que no se cumplen. En el inicio del cortometraje el personaje es utilizado como un objeto, su trabajo era ser un “mueble” no interactuar con las personas solo mostrar sus defectos, faltando a su dignidad (art.1), pensamos que en el primer circo, el “circo de fenómenos” somete a un tipo de esclavitud o servidumbre, más que nada su trabajo era remunerado por un techo y comida (art.4), siendo tratado cruelmente tanto por el publico como el presentador catalogando de inhumano (art.5) y estando obligado a trabajar el escapa hacia otro circo (art 23.) . El cortometraje hace un giro de 180° en el personaje de pasar a otro circo  encontrando ser escuchado y ser tratado como una persona con igualdad condición  ante sus pares cumpliendo los derechos humanos.

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